Master Specialistische Geneeskunde
Beste ASO,
Waar de opleiding tot arts-specialist tot voor kort overwegend gebaseerd was op kennisoverdracht volgens het leerling-leermeester model, heeft ze gedurende het voorbije decennium, onder impuls van de Vlaamse Interuniversitaire Raad (VLIR), een belangrijke hervorming ondergaan…
lees meer
De twee belangrijkste drijfveren voor dit initiatief waren:
- het harmoniseren van de hogere opleidingen binnen de deelstaten van de Europese Unie (Bologna akkoord) en die de basis vormen voor internationale gelijkschakeling van diploma’s
- het besef dat de klassieke opleiding tot medicus te zeer gericht was op vakkennis en techniciteit met nauwelijks aandacht voor de ontwikkeling van essentiële competenties welke van een modern arts-specialist vandaag worden verwacht.
De Master-na-Master in de Specialistische Geneeskunde (MSG) is een academische opleiding die synchroon verloopt met en complementair is aan de beroepsopleiding, en die tegemoet komt aan de wettelijke bepalingen voor de erkenning van artsen-specialisten. In 2009 werd ze voor het eerst officieel aangeboden voor alle medische specialismen aan de UGent.
Met deze opleiding worden de eindtermen voor de specialist op papier gezet. De missie zit vervat in het logo “Samen naar verantwoorde zorg”. (Zie ‘Doelstellingen verder onderaan.)
De cursussen/opdrachten die gegeven worden, komen tegemoet aan de eisen die aan de arts-specialist worden gesteld: bekwaam zijn als medisch expert, maar ook als wetenschapper, communicator en manager.
De verantwoordelijkheid voor het slagen in deze opdracht is weliswaar een gedeelde verantwoordelijkheid doch de ASO zit aan het stuur, d.w.z. neemt de nodige initiatieven om het portfolio (Medbook) bij te houden, de aangeboden lessen te volgen en de vereiste werkstukken in te dienen.
Deze website werd opgesteld om je hierin bij te staan. Bij de contacten zie je de omkadering en de verschillende aanspreekpunten die allen op hun manier bijdragen aan het uitbouwen van een boeiende en veilige leeromgeving.
Beste opleider,
Moet je als opleider jaarlijkse vorming volgen?
Consulteer dan hier ons opleidingsprogramma.
Wist je dat...
SAVE THE DATE:
Symposium MSG
Zaterdag 13 mei 2023
Live van 9 - 12.15 u in Auditorium A (Campus UZGent 1K3 - Ingang 42)
Wat als het spaak loopt met de ASO op de werkvloer?
Programma:
-
8u30 - 9u: Onthaal met koffie
-
9u - 9u05: Inleidend woord (Prof. Dr. Annelies Moerman, Voorzitster OC MSG)
-
9u05 - 10u: Hoe de ASO benaderen op de werkvloer (Vanessa Claeys, Trainer en coach Faculteit GE UGent)
-
10u - 10u50: Wat als het stageplan van de ASO niet naar verwachting verloopt? (Danny Mathysen, Opleidingscoördinator ASO-opleiding (IZO) UZA/UA)
-
10u50 - 11u30: Voorbeelden uit de praktijk
-
11u30 - 12u15 u: Vragen en discussie (Moderator Prof. Dr. Annelies Moerman, Voorzitster OC MSG)
Wist je dat...
de ASO’s na jarenlang onderhandelen erin geslaagd zijn om een akkoord te bereiken met de Nationale Paritaire Commissie Geneesheren-Ziekenhuizen over hun loon- en arbeidsvoorwaarden?
Dit akkoord is geen eindpunt en bevat nog een aantal lacunes, maar vormt een belangrijke mijlpaal in de bescherming van de ASO’s.
Wist je dat...
Elke ASO het UGent- en UZGent-mailadres kan koppelen om niets te missen?
ASOs worden verwacht om zowel hun UGent-mailadres (cfr. OER) als het UZGent-mailadres (nodig voor o.a. POL leren) regelmatig te checken. Men kan de mails van de UGent-mailbox laten doorsturen naar een andere mailbox. Dit kan door na inloggen op webmail.ugent.be op filters te klikken en vervolgens doorsturen te selecteren. Men kan dan het niet-UGent-e-mailadres noteren en opslaan en inschakelen.
Opleiding
De opleiding bestaat uit 31 afstudeerrichtingen en wordt opgedeeld in twee niveaus:
-
niveau expert
een specialiteitsoverschrijdende opleiding (voor alle disciplines gemeenschappelijk)
-
niveau expert plus
een disciplinespecifieke opleiding (voor de 31 disciplines afzonderlijk)
Op basis van het CANMEDS-model (een model rond opleiding opgezet door de Canadese overheid), kozen de Vlaamse universiteiten voor een opdeling van de MSG in vier rollen die doorheen de hele opleiding lopen:
Medicus
De arts-specialist beschikt over adequate kennis en vaardigheden om hoogwaardige patiëntenzorg te verlenen, rekening houdend met actuele, maatschappelijke, economische, en ethische ontwikkelingen.
Communicator
De arts-specialist communiceert open en respectvol met patiënten/familie, collega’s en andere zorgverleners.
Wetenschapper
De arts-specialist verwerft competenties om op een wetenschappelijke wijze te denken en te handelen in zijn vakspecifiek domein. Hij/zij blijft zich levenslang bijscholen via een houding van wetenschappelijke nieuwsgierigheid en leergierigheid.
Manager
De arts-specialist heeft een verantwoordelijkheid in het beheren van de klinische gegevens en positioneert zich in de brede context van de gezondheidszorg (van micro- tot macroniveau).
Doelstellingen

Logo met missie van de opleiding
In deze missie is elk woord belangrijk
SAMEN
slaat op de betrokkenheid van alle stakeholders waar de opleiding sterk op inzet.
NAAR
verwijst naar een opleiding met begin- en eindtermen die bereikt dienen te worden.
VERANTWOORDE
mag in de meest brede zin van het woord geïnterpreteerd worden en wijst op de medische, wetenschappelijke, economische, ethische en sociaal verantwoorde patiënten-
ZORG
Met deze missie
geeft de MSG een gerichte invulling aan de zes onderwijsdoelstellingen van de UGent:
- denk breed
- blijf ondernemen
- steun talent
- bouw mee
- verleg grenzen
- kies kwaliteit
en staat de MSG garant voor het opleiden van arts specialisten die durven denken over de uitdagingen van morgen.
De opleiding Master in de Specialistische Geneeskunde (MSG) van de UGent beoogt arts-specialisten te vormen die
beschikken over adequate kennis en vaardigheden om hoogwaardige patiëntenzorg te verlenen binnen de samenleving, rekening houdend met actuele, maatschappelijke, economische en ethische ontwikkelingen,
streven naar een multidisciplinaire aanpak door open en respectvol te communiceren met patiënten, collega’s en andere zorgverleners,
via reflectie hun medisch handelen kritisch evalueren bijsturen en aanpassen,
zich via een houding van wetenschappelijke nieuwsgierigheid en leergierigheid levenslang blijven bijscholen (evidence-based) in een vakgebied dat zowel wetenschappelijk als technisch snel evolueert,
werken in een veilig constructief leer- en werkklimaat waarin het vanzelfsprekend is continu feedback te geven en te krijgen.